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語言學家：背英文單字這樣最有效率！
背單字是學習語言時十分重要的過程。(圖/一起留學)
很多學習者只要一提到要背英文單字就覺得十分痛苦，怎麼背怎麼忘！但學習語言無法避免的就是，需要透過背誦大量的字彙形成句子組成的元素，因此語言學家在此就歸納出了背單字時的重要巧門！
在記單字時，對大腦皮層的刺激有助於使腦細胞的突觸連結數目的增加，所以，我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結的產生而形成的。重要的是，保持我們的大腦處於受刺激興奮狀態。只要有可能，就應盡一切努力為英文補習台中單字的記憶保持和回憶創造必要的條件，從而提高單字的記憶效率。
為達此目的，可採取以下途徑和方法：
一、制定一個記憶單字的學習計畫，有目的地增加大腦對外語資訊的記憶容量
二、盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創造語言環境
三、做到在單字的記憶保持效果趨於下降之前及時進行複習
四、多使用你的右腦記憶，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發揮能增強你記憶的作用。
早上和晚上8-10點是背單字的最佳時機。(圖/一起留學)
早上和晚上8-10點是背單字的最佳時機。(圖/一起留學)
此外，值得注意的另一個問題是，單字記憶效率的提高不僅取決於科學上有效記憶單字的方法，還取決於一天中記憶單字的最佳時間。大量實驗結果顯示：上午8～10點鐘和晚上8～10點鐘是記憶單字的最佳時間，因為在這個時間裡，大腦中擔負記憶任務的腦細胞已基本上得到良好的休息，所以記憶效果最佳。
學習環境也對記憶本身扮演關鍵影響因素。(圖/一起留學)
學習環境也對記憶本身扮演關鍵影響因素。(圖/一起留學)
再者，人所處的環境因素也能對記憶單字的效果產生一定影響，如果在一個室內狹窄而又十分嘈雜的環境中記單字，那些來自外界的雜訊干擾會給大腦的正常記憶活動造成紊亂，從而英文補習台中影響記憶單字的效果。相反地，如果在景色宜人、空氣清新的自然環境中記憶單字，人的大腦當然是處於一種清醒冷靜的狀態中，注意力比較集中，記憶單字的效果自然好於前一種情況。
文章來源：一起留學語言學家：背英文單字這樣最有效率！
背單字是學習語言時十分重要的過程。(圖/一起留學)
很多學習者只要一提到要背英文單字就覺得十分痛苦，怎麼背怎麼忘！但學習語言無法避免的就是，需要透過背誦大量的字彙形成句子組成的元素，因此語言學家在此就歸納英文補習台中出了背單字時的重要巧門！
在記單字時，對大腦皮層的刺激有助於使腦細胞的突觸連結數目的增加，所以，我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結的產生而形成的。重要的是，保持我們的大腦處於受刺激興奮狀態。只要有可能，就應盡一切努力為單字的記憶保持和回憶創造必要的條件，從而提高單字的記憶效率。
為達此目的，可採取以下途徑和方法：
一、制定一個記憶單字的學習計畫，有目的地英文補習台中增加大腦對外語資訊的記憶容量
二、盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創造語言環境
三、做到在單字的記憶保持效果趨於下降之前及時進行複習
四、多使用你的右腦記憶，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發揮能增強你記憶的作用。
早上和晚上8-10點是背單字的最佳時機。(圖/一起留學)
早上和晚上8-10點是背單字的最佳時機。(圖/一起留學)
此外，值得注意的另一個問題是，單字記憶效率的提高不僅取決於科學上有效記憶單字的方法，還取決於一天中記憶單字的最佳英文補習台中時間。大量實驗結果顯示：上午8～10點鐘和晚上8～10點鐘是記憶單字的最佳時間，因為在這個時間裡，大腦中擔負記憶任務的腦細胞已基本上得到良好的休息，所以記憶效果最佳。
學習環境也對記憶本身扮演關鍵影響因素。(圖/一起留學)
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再者，人所處的環境因素也能對記憶單字的效果產生一定影響，如果在一個室內狹窄而又十分嘈雜的環境中記單字，那些來自外界的雜訊干擾會給大腦的正常記憶活動造成紊亂，從而影響記憶單字的效果。相反地，如果在景色宜人、空氣清新的自然環境中記憶單字，人的大腦當然是處於一種清醒冷靜的狀態中，注意力比較集中，記憶單字的效果自然好於前一種情況。
文章來源：一起留學自由廣場》OED：雙截棍的英文可能來自台語
中國功夫因李小龍而揚名於世，「功夫」的音譯kung fu確定成為英文的一員。日前因研究所需，看了李小龍的資料，才知道他在一九七二年的電影《精武門》中首度將雙截棍搬上銀幕。雙截棍的英文，以前常意譯為two-section cudgel（兩截式的短棍），但語言在變，最近幾乎一面倒，都用nunchaku（或簡稱為nunchuck）。
根據世界上最大、最權威的《牛津英語詞典（The Oxford English Dictionary）》所載，雙截棍nunchaku來自日文，追本溯源，最早指的是一種打穀脫粒用的木製農具，我推測此農具應是「連枷」。牛津指出，nunchaku這個日文並不是標準語，而是地域色彩濃厚的沖繩日語方言。
據考證，現代形式的雙截棍源自琉球。雙截棍的英文nunchaku來自琉球的沖繩日語?????（nunchyaku），此乃理所當然。「連枷」的日文是???（rinka），連枷這個名字顯然不是雙截棍的源頭。
讓人吃驚的是，牛津在文中進一步指出，這個nunchaku可能來自台語（probably from Taiwanese），反映的是「兩截棍」的台語發音。
「兩截棍」用台語來念，差不多是neng tsat kun，好像滿接近nunchaku的，然而真如牛津所說，nunchaku可能來自台語的「兩截棍」嗎？
牛津的「可能」，透露出這只是個猜測，還是個未經證實的看法。我做為台灣人當然高興，不過似乎還需要更多的證據，目前只能說「謝謝」了！