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「學習一個新的語言應該是快樂的！」秉持理念36年的格蘭英語，很早就堅持「將學習融入於生活中」。
「你的孩子學英語，快樂嗎？」時常在新聞媒體上，看到許多專家學者討論這個議題，關心孩子的英語學習成績，卻忽略他們的心情。「學習應該是快樂的！」秉持教育理念36年的格蘭英語，很早就堅持「將學習融入於生活中」，讓孩子用對方法、快樂學英語！除此，為了讓剛升上小一的新生，從緊張恐懼、排斥哭鬧，到喜歡學英語、適應學校生活，也研製了一套方法，讓孩子覺得上學有趣。
媒體報導，台灣的孩子平均學習時間為12小時線上聽英語，針對填鴨式教育、沒有喘息的時間，孩子們容易焦慮、不快樂！怎麼做才能讓孩子快樂學習？學習不是時間長就好，「用對方法」讓孩子事半功倍，其實，近幾年，許多教育心理的專家提出一個觀點，以正向的心態「快樂學習」。
▲▼從生活實境學習英語，採用獨特的「八角度」教學法「聽、說、讀、寫、對練、唱遊、背誦、驗收」的學習方法，老師憑藉生動活潑的教學方式，帶動學生「快樂學習」的氛圍。
教學經驗豐富的格蘭英語，以「嚴謹出口碑」之教學政策，網路上有許多家長級的部落客分享孩子試讀上課的情形，從生活實線上聽英語境學習英語，採用獨特的「八角度」教學法「聽、說、讀、寫、對練、唱遊、背誦、驗收」的學習方法，老師憑藉生動活潑的教學方式，帶動學生「快樂學習」的氛圍，以及運用「波浪式」教學法，經由不斷重覆地練習，讓孩子達到自然而然的線上聽英語熟悉度，來教導他們有效的學習英文。
「快樂學習」的英語教學法，加上充滿教學熱誠的老師，這位媽媽部落客分享，他們會跟孩子分享學習英語的事情，課堂上老師逗趣活潑的教學方式，讓孩子吸收很快，在家也能自然而然的複習英語，她還發現，這培養出孩子主動學習的意願，享受快樂、自信的學習樂趣。
藉由不同的教學方法，激發孩子的學習欲望，格蘭英語表示，透過不同的表現方式，讓他們訓練膽量與自信心，在潛移默化之中，自然而然開口說英語，例如：多鼓勵孩子開口說英語，獲得肯定與鼓勵線上聽英語後，自然而然孩子就能產生學習成就感，訓練他們讓不同的對象聽他們朗讀或背誦英文，譬如唸給爸爸、媽媽、長輩、老師…，也能夠訓練他們的膽量，所謂一回生、二回熟、三回成高手就是這個道理。
▲格蘭英語運用「波浪式」教學法，經由重覆地練習，讓孩子達到自然而然的熟悉度，來教導他們有效的學習英文。而即將升上小一的孩子面對陌生環境會緊張、害怕，以「大手牽小手，小一上學趣」的想法，一起快樂學習。
適逢五、六月份的畢業季來臨，幼稚園畢業生即將升上小一，對小孩來說是全新的陌生環境，家長們也擔憂小孩會不會不適應，竟然比小孩還緊張，面對大多數家長的擔心，格蘭英語也表示會陪伴線上聽英語家長一起面對，朝向「大手牽小手，小一上學趣」的意念，讓小朋友從恐懼、哭鬧，到認為上學是有趣的，因此，秉持「快樂學習」的英語環境，格蘭英語的老師、愉悅的學習氛圍，讓家長也能安心地陪伴孩子成長。
快樂學英文！了解更多「波浪式」教學特色>>>少兒英語學習白皮書：67.2%兒童5歲前開始學英語
調查顯示，59.4%的受訪兒童在3~5歲開始學習英語，7.8%的兒童在3歲前開始學習英語。也就是說，有將近七成（67.2%）的兒童在5歲前就 開始學習英語。
在本次調查中，有57.0%的受訪者每天學習英語的時間為1~2小時，11.0%的受訪者每天學習英語的時間為 2~3小時，每天學習英語時間超過3小時以上的少年兒童佔比7.1%，也就是說，有75.1%的受訪者每天學習英語的時間超過1小時。從整體來看，從幼兒 園到初中，受訪少年兒童學習英語的時間呈遞減的趨勢，不過在小學高年級，受訪者學習英語的時間比小學低年級有所增加。
從調查結果來看，我國少年兒童對英語學習的重視程度普遍較高，但是他們的英語運用能力卻並不均衡。
據了解，本次中國少年兒童英語學習現狀及趨勢的研究是由中國青少年研究會、北京市教育學會學科英語教育研究分會、未來網和瑞思學科英語聯合發起的。英文從來沒贏在起跑點的他，如何成為英語口譯員？學習秘訣大公開
「我從來不覺得學英文是一件容易的事。」從小沒補習，小學四年級前，Howard只知道A到Z長什麼樣子。國一，有同學不用念書就可以拿 100分，他卻連老師說「翻到課本第幾頁」都聽不懂，懸殊的實力差距令他大受打擊，下定決心要改變。
他開始每天早上六點爬起來收看公視的英文節目，跟著電視上的老師練習說英文，他們每說一句，他就跟著說一句，一邊模仿他們的語氣、發音、咬字。「學英文不能只是自顧自地說，而是要 把耳朵打開。」他說。「模仿是非常重要的一步，據說就連歌神張學友都會在後台模仿各家歌手的唱法呢！」
看什麼書對英文最有幫助？
想增進英文能力，Howard建議可以從暢銷書入手。沒有文學作品那麼深奧難解，又可以學到生活中的用語，遇到看不懂的段落還可以拿中文版來對照。
以當時很喜歡的一本小說Tuesdays with Morrie為例，文字淺白，可以輕鬆享受閱讀的樂趣。「有興趣比較看得下去啊，」他說。最好的例子：高三時，他為了搶先知道故事結局，買下了英文版的《哈利波特：死神的聖物》(Harry Potter and the Deathly Hallows)。那是他當時看過最厚的一本英文書，內容長達700多頁，充斥著單字和專有名詞，雖然閱讀過程中的辛苦現在回想仍心有餘悸，但最後還是堅持看完了。
1個單字最多聽7遍
大一剛進入外文系的Howard，就遇上兩大挑戰。教授要求他們念TIME雜誌，裡面充滿了他從沒接觸過的政治、經濟、知識和美式俚語，甚至「單字全部查完了，還是看不懂」，只能透過抄錄佳句，一邊抄一邊理解。
另一門英文聽力課，每週都要聽寫BBC News。 當時，短短一分鐘的新聞，卻往往要花半個小時到一個小時寫逐字稿，因此，每到了上課的前一天晚上，整個系的同學都拼命的在聽BBC News。教授教給他們的心法是--一個單字給自 己七次的機會。如果聽了七遍還是不知道意思才可以劃底線留白。這樣反反覆覆聽，一來可以培養耳朵的敏銳度，二來也可以練習文法。
到Disney World打工，學到「Real Life English」
升大三的暑假，Howard從兩百人的甄選中脫穎而出，得到佛羅里達Disney World的夢幻打工機會。當時他的室友是非裔美國人，最常掛在嘴邊的話就是have a nice one! 剛開始Howard聽了覺 得很疑惑，為什麼不是have a nice day或者have a nice time。但當他把教室裡學的那套英文搬出來時，美國人反而覺得和他說話很乏味，講沒幾句就跑去看電視。「這時候我才發現，以前學校老師教 的是school English，跟真實世界用的real life English是不一樣的。例如，以前課本上都教我們說 very quickly，但老美其實都說real quick。」
打工期間，他被安排到全球最大的Disney store工作，跟遊客打招呼、結帳、逗小孩子玩都是工作內容。尤其是在跟同事形容客人需要的商品時，從形狀、顏色、材料都要鉅細靡遺的用英文描述，是很好的口說練習。但初出茅廬，他也曾經鬧過英文笑話，想跟客人說「we are out of this shirt」，卻不小心說成「we are out of this shit」，非常地糗。
好英文 = 適當的場合 + 適切的語彙
什麼算是好的口譯？ Howard認為，就是在適當的場合，用適切的語彙溝通。在正式的場合要用專業的字彙，在比較輕鬆的場合則要用比 較輕鬆的語氣，最重要的是要符合客戶要求，達到最佳溝通效果。
口譯這一行特別容易碰到各種突發狀況。Howard談到他印象深刻的幾個案件，一個日本講者應該用英文演講，卻突然講起中文，發音不 清，把「防災技術」講得像「防災激凸」。口譯員當然也會錯，例如 有一次影展，他不小心把德國導演的fox誤聽成frog青蛙，被底下的 聽眾當場舉手糾正。類似情形發生時，口譯員都需要一一接招。
有口音很性感
進入職場後，Howard越發感受到，語言最重要的是能夠清楚的傳達自己的意思。只要發音正確、內容充實，不會讓聽的人誤會，就算有 口音也無妨。
他舉了一個去德國交換期間的小故事--德國教授用帶有濃濃德文腔的英文對他們說：Accent is sexy!雖然聽的時候不大相信，但是後來卻越來越認同。台灣人總認為被別人聽出accent是一件很遜的事，但認真想來，口音其實是你的一部分，代表你會另一種語言，背後含有 很深厚的文化?意。如果用歌唱的比喻，就是說不同的身份、環境會造就每個人獨一無二的唱腔。So yes, accent is sexy!
Howard的閱讀指南
1.第一本英文小說，可以從童書、青少年小說下手
圖說明
《Sideways Stories from Wayside School》 Louis Sachar, Julie Brinckloe (ILT) 著
2.暢銷書：沒有文學作品深奧，可以學生活用語，看不懂還可對照中文版
圖說明
《Tuesdays with Morrie》 Mitch Albom著
圖說明
《Harry Potter and the Deathly Hallows》J. K. Rowling著
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